La tesis como meta. Cómo preparar un proyecto de investigación

El seminario está destinado a estudiantes y graduados/as en Ciencias Sociales, Humanidades y Arte que deseen formular un proyecto de investigación en cualquiera de los niveles de formación con titulación académica. Se espera que los/as estudiantes se apropien creativamente de los componentes fundamentales del proyecto de investigación, en sus aspectos tanto epistemológicos como textuales, y que puedan aplicar estos conocimientos en la planificación de la futura tesis. Así, en una primera instancia, se verá qué significan, qué relaciones presentan entre sí y cómo se formulan discursivamente el tema, el problema de investigación y los objetivos en un proyecto de investigación; cómo se vinculan con estos el marco teórico, el estado de la cuestión, la elaboración de una hipótesis de trabajo y la determinación del método. En una segunda parte, se verá cómo se refuncionalizan, epistemológica y discursivamente, estos elementos en una tesis.

El seminario promueve la apropiación creativa y práctica de los contenidos que transmite. Para ello, se ancla en la orientación epistemológica cognitivo-comunicativa que ha nutrido en las últimas décadas las investigaciones sobre la enseñanza de géneros discursivos académicos. Se toman de tales investigaciones los siguientes principios: a. la interdependencia de las instancias de lectura y escritura en el proceso de producción textual; b. la pertinencia del desarrollo de capacidades de lectura y escritura en los procesos de corrección colaborativa y pública (áulica); c. el carácter ventajoso de la comparación entre varias versiones del mismo texto.  De este modo, se trabajará de manera intensiva con ejemplos modélicos y se propiciará la intervención concreta y orientada de los/as participantes.